Kasaï /Le Gouverneur Crispin Mukendi réaffirme le soutien de la province au PAAF pour l’éducation des filles

Le partenariat entre le Gouvernement provincial du Kasaï et le Projet d’Apprentissage et d’Autonomisation des Filles, PAAF, se renforce. Ce mardi, l’équipe du PAAF a été reçue en audience par Son Excellence Crispin Mukendi Bukasa, Gouverneur de la Province du Kasaï.

Cette rencontre de haut niveau a permis d’évaluer les avancées et de définir les prochaines étapes pour améliorer l’accès et le maintien des filles à l’école dans la province.

Au cœur des échanges, plusieurs acquis et chantiers prioritaires :

1.  Scolarisation: L’impact positif du programme de bourses, qui contribue déjà à la hausse du taux de scolarisation des filles au niveau secondaire.

2. Infrastructures : La construction prochaine de nouvelles infrastructures scolaires pour réduire la surcharge et rapprocher l’école des communautés.

3. Matériel didactique: La distribution imminente de manuels scolaires pour améliorer la qualité de l’apprentissage.

4.  Qualité de l’enseignement : Le recrutement transparent des enseignants du secondaire par voie de concours.

5.  Numérique à l’école: La dotation des établissements en matériels informatiques et le lancement de formations continues pour les enseignants.

6.  Protection : Le renforcement des mécanismes de lutte contre les Violences Basées sur le Genre, VBG, en milieu scolaire.

7.  Gouvernance: L’installation officielle du Comité Provincial de Suivi du PAAF.

Très satisfait des premiers résultats enregistrés, le Gouverneur Crispin Mukendi s’est engagé à accorder tout l’appui de l’exécutif provincial au PAAF. Il a qualifié ce projet de "salutaire" pour l’avenir de la jeunesse féminine du Kasaï.

Analyse : Conforme aux standards de l’UNESCO et de l’UNICEF

Cette approche multisectorielle du PAAF s’aligne sur les standards internationaux en matière d’éducation des filles. Selon l’UNESCO, lever les barrières financières, matérielles et sécuritaires est déterminant pour atteindre l’ODD 4 : une éducation inclusive et équitable. Le couplage entre bourses, infrastructures, formation des enseignants et lutte contre les VBG répond au modèle recommandé par l’UNICEF : "École sûre, accessible et de qualité". L’installation d’un Comité Provincial de Suivi va également dans le sens de la redevabilité et de la pérennité exigées par les partenaires techniques et financiers.

Faustin Nkumbi